onsdag 16 mars 2016

Tidsplan för kemi 8B1 den närmaste tiden...

Vecka 11: 

1. Ni skriver klart er sammanfattning av tidningsartikeln. Gemensamt dokument att skriva i: 

https://docs.google.com/a/skola.morbylanga.se/document/d/1VYiIvqRVzrfOMMWCT7w5Z8bC7DxqhF22Vk3mJgpVK68/edit?usp=sharing

Var hittar man vetenskapliga artiklar?


2. Om ni är klara med detta så bearbetar ni lab.rapporterna; estrar/lika löser lika/

Vecka 12: Läxa se film om syra/bas i Edpuzzle!


Måndag: Vi börjar med SYRA/BAS:

a)  instuderingsfrågor till Syror
b)  Digital övning- illustrera pH-skalan
c) Digital övning -syror och baser

Onsdag: 

Ni redovisar sedan er artikel i grupper om 3-4 elever inför Eva (inte hela klassen). Först berättar ni sammanfattningen sedan så ställer ni era 2 frågor för att se om era kamrater har förstått vad ni berättade om. Övriga som inte redovisar ser Edpuzzlefilmen om Vatten.

söndag 13 mars 2016

Ett experiment att utföra hemma för 7A +översikt av Biologi v.11-16

Vi börjar närma oss slutet på avsnittet Biologisk mångfald.

Vecka 11: 
Vecka 11 så har vi studiedag på måndagen så vi träffas bara på torsdag för en frågestund. Då kommer jag att skicka med er fröpåsar hem för att ni ska kunna göra ett försök hemma någon gång under vecka 11/12/13 när det passar er. Försöker tar ca 7 dagar. Jag skickar med er allt ni behöver. Här är uppgiften Vad påverkar om ett frö gror? Labraport skriver i i skolan, men försöket får ni göra hemma.

















Vecka 12:
Måndagen den 12/3 (v.12) har vi ett prov av de tre genomgångarna (CellenVar uppstod livetDe första varelserna och spår efter dom) på det sätt som ni valt (antingen skriftligt eller muntligt i mindre grupp). De flesta har valt skriftligt. För er som valt skriftligt så kommer ni att som vanligt att få välja bland frågorna och även hitta på egna frågor själva.

Hur resonerar man i flera steg, vilket krävs för de högre betygen?  Exemplet nedan är hämtat från 6 exempel från gamla prov som jag brukar tjata om att ni ska titta på:



Provet består av egentligen av två delarfrågor på uppdragen (för de av er som har varit sjuka/behöver mera /vill ha en ny chans) och frågor på de tre genomgångarna (se länkarna ovan). Jag har pratat med alla så att ni ska veta om ni behöver läsa på uppdragen eller bara läsa på genomgångarna. Här är ETT LÖSNINGSFÖRSLAG till uppdragen som jag gjorde för ngr år sedan inför att en elev skulle studera utomlands och behövde ett fylligt lösningsförslag. Har kommenterat i dokumentet på några ställen. Läs dessa.

Vecka 13:
Påsklov

Vecka 14:

Tid att skriva rapport i skolan. Vi går igenom hur man skriver en rapport igen. All info finns på fliken http://www.mastereva.blogspot.se/p/laboration.html (scrolla ner till nr 4) Se till så att du har gjort försöket om vad som påverkar om ett frö gror hemma innan dels. Försöket tar ca 7 dagar. Har inte fröet grott då så avbryter vi.

Vecka 15:
Prao

Vecka 16:

Börja på ny flik

onsdag 9 mars 2016

Så här blev resultatet av "röstningen":

















Dvs efter tidningsartikeln så fortsätter vi med genomgångar i Edpuzzle och att jag bedömer muntligt era insatser på lektionerna till Syror och baser, Vatten och Kolatomen (se fliken "Mera om atomen).

Då det är tydligt att det är en handfull av er som känner att ni har svårt att uttrycka er muntligt så kommer jag erbjuda under terminen minst ett skriftligt provtillfälle för de av er som INTE känner er nöjda med det betyg ni ligger på just då. Men detta provtillfälle kommer att vara frivilligt om ni minst ligger på ett E.


Varför ska ni lägga "krutet" på diskussionen i en lab.rapport?